各系、所：

根据《江苏特聘教授选聘办法》文件要求，现就做好我校2019年度江苏特聘教授的申报工作通知如下：

一、招聘申报条件

已入选中组部教育部“长江学者特聘教授”、江苏省“高层次创新创业人才引进计划”（双创个人和团队带头人）和江苏省“333高层次人才培养工程”一层次人员，不再列入江苏特聘教授选聘范围。

（一）海外应聘者条件

1. 遵守中华人民共和国宪法和法律，品德高尚，学风严谨，身心健康；

2. 具有博士学位，应聘者年龄原则上不超过45周岁（1974年1月1日以后出生），并已由学校聘任教授职务。杰出和紧缺人才可适当放宽年龄要求；

3. 2016年1月1日至2018年1月1日期间引进到江苏高校的海外应聘者，须有连续2年以上的全职海外教学科研工作经历。2018年1月1日以后引进到江苏高校的海外应聘者，须有连续3年以上的全职海外教学科研工作经历；

4. 学术造诣高深，主持过重大科研项目研究，在重要学术刊物上发表过多篇有较高影响因子的论文，或掌握关键技术，拥有重大发明专利，或在重大科技成果转化方面取得突出成绩，研究成果达到国际先进水平，在本领域国际学术界具有较大影响；科研成果无知识产权纠纷。

（二）国内应聘者条件

1. 热爱祖国，具有良好的思想政治素质和道德品质，遵纪守法，学风严谨，身心健康；

2. 具有博士学位和正高级专业技术职务，应聘者年龄原则上不超过45周岁（1974年1月1日以后出生）。杰出和紧缺人才可适当放宽年龄要求；

3. 主持过国家级重大科研项目，研究成果达到国内领先或国际先进水平，为国内外同行公认，科研成果无知识产权纠纷；或在人才培养、教育教学方面取得突出成绩。并具备下列条件之一：

（1）获得国家自然科学奖、技术发明奖或科技进步奖二等奖及以上奖励（排名前3）；

（2）获得国家杰出青年科学基金资助；

（3）获得国家社科基金项目优秀成果奖一等奖及以上（排名前2）或教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖及以上（排名前2）奖励；

（4）获得高等教育国家教学成果奖一等奖及以上（排名前2）或国家“万人计划”教学名师奖奖励。

二、岗位职责

带领本学科在其前沿领域达到国内领先水平，进而赶超或保持国际先进水平；主持国家和省重大科研项目研究，力争取得重大标志性成果；领导或参与领导学科团队或教学团队建设；讲授本学科核心课程；开展国内外学术交流等。

三、聘期

聘期三年。引进的江苏特聘教授，具有中国国籍的，原则上人事关系须正式进入我校；具有外国国籍的，须在我校全职全时工作。

1. 请于2019年1月11日前将申报江苏特聘教授的以下材料报学院党政办（学院楼520室），学院根据申报情况组织推荐评审工作：

（1）《江苏特聘教授候选人推荐表》（见附件1），《2019年江苏特聘教授候选人申报汇总表》（见附件2）；

（2）学历、学位证书复印件，国内外重要学术兼职证明，有关研究成果证明材料；

（3）海外应聘者需两名同行专家推荐信。

2. 学校组织专家评审，择优确定向江苏省教育厅推荐的人选；

3. 推荐人选确定后，学院请按照以下要求协助申报人准备申报材料，于2019年3月15日前报送至人事处/高级人才办，并发送申报材料的电子文档至rcb@nuaa.edu.cn。

（1）《江苏特聘教授候选人推荐表》和附件材料合并装订成一册，一式两份，A4纸双面打印，白色封面；

（2）附件材料内容包括：

①附件材料目录（须标注页码）；

②学历学位证书(海外提供学历学位认证材料)、海外人员须提供留学回国人员证明、留学回国人员录用审批表，专业技术职务证明、身份证或护照、永久居留证、相关资格证书的复印件；

③推荐表中列举的所有科研项目、获奖及专利情况的证明复印件；

④5篇重要创新性论文的全文复印件和刊载杂志封面，以及推荐表中列举的其他代表性著作封面、目录和论文首页复印件；

⑤推荐表中列举的ESI、SCI、SSCI、EI、CSSCI收录以及论文他引情况的证明（由教育部科技查新工作站出具，只需提供论文收录及引用检索报告，无需提供详细检索结果或列表）；

⑥候选人在国外任职或在国内担任重要职务的任职证明；

⑦候选人在国际学术会议上担任职务的证明以及作大会报告、特邀报告的邀请信或通知复印件；

⑧学校与候选人签定的聘用协议（本校在职教师不需提供）；

⑨学校党委对人文社会科学类候选人的书面意见。

（3）《2019年江苏特聘教授候选人科研、教学情况简表》（见附件3，一式两份，A4纸双面打印，同时提交电子版）。

4. 有关涉密人员的资料，按学校有关保密制度执行。

联系人：储瑾蓉

联系电话：84893240

电子邮箱：chujinrong@nuaa.edu.cn

附件：附件1-2019年江苏特聘教授推荐表.doc

附件2-2019年江苏特聘教授申报人员汇总表.xls

附件3-2019年江苏特聘教授科研、教学情况简表.doc

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