为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，落实学校教育教学工作会议要求，推行“学生中心、产出导向、持续改进”，全面提高人才自主培养质量，学校定于每年面向全校开展两次优质“课堂教学观摩月”活动。

“课堂教学观摩月”集聚我校一流师资以真实课堂与精品示范观摩相结合的方式面向全校教师集中展示一批优质课堂资源，发挥优秀教师、优质课程的示范引领和辐射作用，加强教学研究交流，加快推进卓越本科教育教学建设进程，每年推荐多门优质课程，吸引众多教师参与学习。

10月31日上午，来自各学院的17名教师参加了航空学院唐静静教授主讲的《理论力学A》课程观摩活动。开放课堂的讲授内容为“质点系动力学普遍定理——质点系质心运动定理”，唐老师从当天上午的热点新闻“神舟十六号载人飞船返回舱安全着陆”引入，由一个例题的巧妙设计，深入浅出、延拓探究动力学问题，结合工程实例，激发活力课堂，并反复强调知识的重点和难点。通过教学内容设计让学生掌握扎实的基础理论知识，训练和培养自主学习的建模能力、分析能力和计算能力，具备科学思维的品质，同时探索课程思政元素的融入。

观摩教师反馈：

通用航空与飞行学院王世明：

唐老师上课开始以神舟16号返回舱为例，引入上课内容。课程引入方式新颖，紧跟时事，提高了课程的趣味性和学生听课的积极性。上课期间老师、学生积极互动，给学生留出充分的思考时间，学生回答问题积极。唐老师课程的另一个特点是板书详细、条理清晰。最后唐老师让学生根据所学理论内容，提出实际工程问题，采取自问自答或让其他同学回答的方式，加深了学生对所学理论及其工程应用的理解。

航空学院陈振宁：

课程介绍了质心运动定理和动量守恒定理的基本原理与应用，结合椭圆规、蛤蟆夯、跳高、太空拔河等典型案例，使得整个教学内容饱满、层次分明，教学过程行云流水。丰富的师生互动、适当的随堂练习、深入的课堂讨论，使课堂活泼、生动、有趣，我们听得酣畅淋漓。唐老师提供的《力学与实践》知识点相关论文延伸阅读，将进一步提升学生学习能力。唐老师将弘扬航天精神、培养辩证思维融入课堂，与时俱进，增强学生们的使命感、荣誉感和思维能力。此次观摩课受益颇丰，建议多开展类似观摩活动！

物理学院姚秋石：

唐老师对教学内容把握准确，讲授时条理清楚，逻辑性强，由浅入深，循循善诱。课前精心准备了PPT，图文醒目，富有美感。上课过程中巧妙应用学习通及时掌握学生学习情况。课堂中例举了许多知识点相关案例，注重理论联系实际。例如，通过对蛤蟆夯和跳高过杆姿势的讨论调动学生们的学习热情，使一堂理论力学课变得生动活泼。唐老师还注重课程与航空航天联系，如太空拔河案例，颇具南航特色。

能源与动力学院刘再接：

唐老师概念引入和讲解合理清晰，语言表达流畅，PPT质量很高，板书合理。采用了视频和学习通等信息化内容来辅助教学。师生互动很好，学生回答问题十分积极，教学秩序正常，节奏合理。学生集中在教室前排，抬头率很高，基本没有玩手机的现象。

经管学院胡宇昕：

唐老师的课堂和学生互动频繁，能够将复杂的知识理论结合通俗易懂的生活现象来帮助学生理解。授课方式十分有趣，过程中不断引导学生自主思考，引导学生在思中问，在问中学。

外国语学院周蕾：

本次观摩的课程讲解质点系动力学普遍定理。授课老师对于课堂的把控能力极高，在课程中加入新闻、问答、讨论、动画等元素，调动学生学习热情；环环相扣的教学流程让学生沉浸其中。且搭配板书，节奏适当，注重启发，兼顾复习与回顾，是很棒的一堂课。