学院OA
学院概况
学院简介
学院领导
学院机构
学院文化
历史沿革
学院分布图
系所设置
系所概况
飞行器系
结构工程与力学系
基础力学与测试系
人机与环境工程系
空气动力学系
航空航天交叉研究院
学科建设
学科建设概况
双一流学科
国家重点学科
江苏省优势学科
工信部重点学科
江苏省重点学科
学科建设工作组
师资队伍
队伍概况
院士
国家级人才
正高级
副高级
中级
人才培养
本科生培养
研究生培养
学位评定分委员会
学生工作
教师发展
招生就业
本科生
硕士生
博士生
国际合作
国际合作概况
联合办学
联合科研
联合机构
引智基地
国际会议
出国(境)交流
境外专家来访
留学生
科学研究
科研概况
科研项目
科研经费
科研成果
学术交流
质量管理
保密管理
安全管理
平台基地
平台基地统计
国家级科研平台
国家级教学基地
学科创新引智基地
省部级科研平台
省部级教学基地
大型仪器设备
安全管理
学院级科研机构
党群工作
院党委委员
党建工作
团建工作
工会工作
表彰奖励
院友社区
院友快讯
院友风采
院友捐赠
院友分会
院友联络员
管理文件
学院文件
学科建设管理制度
人事管理制度
本科教学制度
研究生教学制度
科研管理制度
学术交流制度
国际交流制度
保密管理制度
质量管理制度
实验室管理制度
安全管理制度
学生管理制度
设备及资产管理制度
消防安全管理制度
招贤纳士
下载专区
学科建设常用表格/流...
本科教学管理常用表格...
研究生教学管理常用表...
科研管理常用表格/流...
科研相关财务流程及表...
项目申请交流专栏
保密管理常用表格/软...
质量管理常用表格/流...
设备及资产管理相关表...
学术交流相关表格/流...
安全管理常用表格/流...
消防安全管理常用表格
学院概况
学院简介
学院领导
学院机构
学院文化
历史沿革
学院分布图
系所设置
系所概况
飞行器系
结构工程与力学系
振动工程研究所
结构强度研究所
微纳器件系统研究所
智能材料与结构研究所
精密驱动与控制研究所
基础力学与测试系
人机与环境工程系
空气动力学系
航空航天交叉研究院
学科建设
学科建设概况
双一流学科
国家重点学科
江苏省优势学科
工信部重点学科
江苏省重点学科
学科建设工作组
师资队伍
队伍概况
院士
国家级人才
正高级
副高级
中级
人才培养
本科生培养
专业介绍
教学成果奖
课程与教材建设
实践教学改革
创新创业教育
优秀生培养(培优班和...
教学改革与研究
教学运行工作
研究生培养
研究生教学成果
导师队伍
一级学科研究生培养指...
研究生教学主任
学位评定分委员会
学生工作
学工动态
学工团队
教师发展
招生就业
本科生
本科生招生信息
本科生就业信息
硕士生
博士生
国际合作
国际合作概况
联合办学
联合办学项目简介
联合科研
联合科研项目简介
申报指南
联合机构
联合实验室简介
联合研究中心简介
引智基地
国际会议
会议通知
会议举办申报流程
历次会议集锦
出国(境)交流
相关手续办理流程
教师交流
学生交流
境外专家来访
学术报告通知
引智项目
访问纪实
留学生
相关通知
留学生风采
科学研究
科研概况
科研项目
科研经费
科研成果
学术交流
质量管理
保密管理
安全管理
平台基地
平台基地统计
国家级科研平台
国家级教学基地
学科创新引智基地
省部级科研平台
省部级教学基地
大型仪器设备
安全管理
学院级科研机构
党群工作
院党委委员
党建工作
党员发展转正公示
党内活动和支部建设
党员学习园地
团建工作
团内公示
青年风采
工会工作
文体活动
教工之家
工会福利
教代会/工代会
表彰奖励
院友社区
院友快讯
院友风采
院友捐赠
院友分会
院友联络员
管理文件
学院文件
学科建设管理制度
上级规章制度
学校规章制度
学院管理制度
人事管理制度
人才引进
师资建设
聘用(任)管理
劳资与社会保障
出国/出境管理
其他
本科教学制度
本科教学制度清单
上级规章制度
学校制度_教学建设规...
学校制度_专业与课程...
学校制度_教材建设与...
学校制度_实验实践教...
学校制度_优秀生培养
学校制度_学籍与学位...
学校制度_教学运行管...
学校制度_教学规范与...
学院管理制度
典型案例汇总
研究生教学制度
研究生教学制度清单
上级规章制度
学校制度_研究生招生
学校制度_研究生培养
学校制度_研究生学位
学校制度_学籍与研究...
学校制度_导师队伍
学校制度_研究生其他...
学院管理制度
科研管理制度
上级规章制度
学校规章制度
学院管理制度
学术交流制度
国际交流制度
保密管理制度
质量管理制度
实验室管理制度
上级管理制度
学校管理制度
学院管理制度
安全管理制度
上级管理制度
学校管理制度
学院管理制度
学生管理制度
设备及资产管理制度
上级管理制度
学校管理制度
学院管理制度
消防安全管理制度
上级管理制度
学校管理制度
学院管理制度
招贤纳士
下载专区
学科建设常用表格/流...
本科教学管理常用表格...
流程及要求
常用表格
研究生教学管理常用表...
科研管理常用表格/流...
各类合同办理相关表格
常用流程
各类合同范本
用印申请、事业单位法...
各类专利相关流程及表...
SCI、EI、CPCI数据库...
科研相关财务流程及表...
项目申请交流专栏
保密管理常用表格/软...
常用表格
常用软件
常用流程
质量管理常用表格/流...
设备及资产管理相关表...
学术交流相关表格/流...
安全管理常用表格/流...
消防安全管理常用表格
新闻公告
学院新闻
党委行政公告
人事公告
学生工作公告
科研学术公告
招纳贤才
当前位置:
首页
新闻公告
学院新闻
Open your mind and look beyond the book――记“钱伟长班”“冯如班”第一次研讨课
时间:2018-03-21
来源:航空学院
点击:
272
作为《材料力学》研究型课程教学主要教学环节之一,“钱伟长班”和“冯如班”于2018年3月8日进行了第一次研讨课。
目前国内鲜有在本科生当中进行研讨课,这是范钦珊老师首次在南航《材料力学》课程中加入研讨课的教学环节。研讨课的主要目的是帮助学生超越书本,从定式思维逐步转变为开放式思维,让学生在学习中研究,在研究中学习。
研讨课的主要流程为:结合近期的课程学习情况,老师为学生准备若干研讨主题(每一个主题中有1个或几个研讨问题),并将这些主题提前告知学生,学生自由组队选择主题,每个小组选派一名代表将该小组成果在研讨课上汇报,汇报结束后,其他同学和老师都可以进行提问。
本次研讨课共布置了五个主题供学生选择,学生们选择了其中最难的三个主题:弹性体受力与变形的主要特征;剪力图与弯矩图的反问题;轴力图的人工智能初探索。
研讨课在孙伟老师的主持下有条不紊地进行,第一个主题要求学生给出单个集中载荷作用下弹性体的受力与变形特征。在该主题的探讨中,最后一组同学给出了单个集中载荷、多个集中载荷以及分布载荷作用下弹性体受力情况的解析解,不仅解决了题目的要求,还超额完成了任务。该小组代表在展示多个集中载荷及分布载荷两种情况下弹性体受力特征的分析求解过程中,表现出了扎实的高等代数与数学分析功底,老师与同学无不啧啧称赞。
传统《材料力学》剪力图与弯矩图的教学过程中,主要是给出结构的形式、支撑及受力情况,让学生画出剪力图与弯矩图。如果给出剪力图与弯矩图,结构的形式、支撑及受力的情况是否可以给出呢?结果是否唯一?很自然就有了第二个研讨主题:剪力图与弯矩图的反问题。几个小组的讨论展示证明:可以通过已知的剪力图与弯矩图,给出结构的形式、支撑及受力的情况,但结果不唯一。对于老师给出的具体案例,有一组学生给出了三个答案让范老师非常兴奋,范老师表示:以前让给学生研讨过这一案例,一般只给出了两个答案,咱们钱班和冯班的学生给出了三个答案,我很开心,有没有第四个答案呢?我也不知道!话音刚落,一个女生跑到黑板面前给出了她的答案。范老师:很好!但是我不确定你的答案是否正确,请同学们课后将她的答案验证一下!范老师还表示:为什么要研究反问题?就是要在研究反问题的过程将正问题学得更深入,从今天的研讨的情况看,同学们把“内力分析和内力图”这一章的内容学到家(佳)了。
在第三个主题开始前,范老师发言:这一个问题是完全开放的,对于人工智能我也在学习当中,所以这个主题用了“初探索”,你们具体探索得怎么样?讲台交给你们!
这一主题共有三组同学进行汇报,他们分别用了不同的编程思想通过C++或Matlab软件实现了轴力图的机器绘制,可视化操作界面及各种选择键是这次展示的一大亮点,汇报的小组代表们热情地展示自己的成果,其他同学和老师们亦听得津津有味,下课的铃声都没有打扰到大家研讨的氛围。
研讨课临结束前,范老师开心地总结了本次研讨课的内容,对同学们的充分准备和精彩展示提出了表扬,研讨课在活跃的氛围中圆满结束。据悉,这次研讨课是3月6日刚布置的研讨主题,学生这么短时间的准备就有如此丰富的成果,意料之外,情理之中!
根据“钱伟长班”和“冯如班”的《材料力学》教学计划,这样的研讨课共有7次(14课时)。
分享: