各教学单位：
为进一步加强教材建设与管理，不断提高教材选用质量，规范自编讲义使用，进一步提升人才自主培养质量，学校开展了自编讲义的审查工作，根据审查中发现的问题和学校专家组意见，现对自编讲义提出整改工作的相关要求，请各教学单位遵照执行。
一、自编讲义的选用
（一）根据学校《教材管理办法》（校教字〔2021〕16号）规定，原则上所有课程应优先选用出版教材，确因教学内容无合适现有教材可选用的课程、或者学校已经立项规划的自编教材，在每学期教材计划上报时，须按教材选用程序要求进行充分论证及审批、备案，任课教师方可使用自编讲义。
（二）根据学校《本科实验教学管理办法（修订）》（校教字〔2023〕54号）规定，所有实验课程都应有正规的实验教材或实验指导书（讲义）。
（三）其他有特殊情况的课程（实习类、讲座类、导论类、研讨类、荣誉类课程、创新实践，社会实践、课程设计、毕业设计、企业课程、微课程），可不指定教材，每学期教材计划上报时，须学院审核同意并填写特殊情况说明上报教务处，由学校教材建设委员会审批通过。
二、自编讲义的管理
（一）自编讲义的审核由学院教材建设工作组负责，并由任课老师填写《自编讲义使用申请表》（附件1）、《教材立项申请表》（附件2），在学期教材征订前报送教务处（实验指导书可不提交附件2），教务处组织专家对自编讲义进行审议，通过后方可在本校使用。
（二）自编讲义编写应严格对照课程大纲，并明确主编及编者。
（三）不得将ppt打印成册作为自编讲义使用，不得将不成体系的资料代替教材或讲义进行教学。
（四）自编讲义文稿应符合著作权法的有关规定，不得翻印已出版教材于课堂使用。
三、自编讲义编写的基本要求
（一）保证方向
讲义编写应坚持正确的学术导向，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实
立德树人根本任务，坚持和弘扬社会主义核心价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，没有违背党的理论和路线方针政策的内容。
（二）注重质量
1.讲义内容应以本校确定的教学大纲和学时安排为编写依据，内容精炼，主次分明，详略得当，语句通顺，各类标题要表意明确、精炼，并做到文题相符，标点符号正确，无错别字。
2.实验指导书应配合教学进行编写，配合教材系统地介绍实验的目的、内容、方法、步骤、使用仪器和材料、操作注意事项等。文字简明扼要、条理清楚，便于学生理解掌握。
（三）规范格式
自编讲义应包括封面、目录和正文内容,统一采用 word 文本格式排版。标题层次必须前后统一，一般采用三级标题，必要时可列四级或五级（详见附件3）。
（四）定期修订
自编讲义的使用时效一般为2年，期满后须重新组织编写/修订，使用成熟的讲义应培育为正式出版教材。
四、工作材料提交要求
（一）请各教学单位对照以上要求，将检查结果反馈给相关老师，对于一些不符合规范、质量不高的自编讲义，请老师们于假期予以修改或完善。
（二）开学后学院审查所有整改后的自编讲义，并于2024年3月12日（周二）前提交纸质版《自编讲义使用申请表》（附件1）、《教材立项申请表》（附件2）及自编讲义打印稿（注意按附件3学校统一模板打印）或pdf电子版上交学校备案。
联系人：许青 胡挺 84892754
教务处
2024年1月18日
